
- 2 students
- 17 lessons
- 2 quizzes
- 10 week duration
El alumnado de terceros países recién llegado se enfrenta a diferentes retos en el entorno de un nuevo centro educativo. Los retos pueden ser estrictamente pedagógicos, pero también pueden estar relacionados con su interacción con el resto del alumnado y con la participación en la vida social del centro. Puede que les resulte de gran ayuda recibir apoyo de otros/as alumnos/as que se hayan enfrentado a retos y contratiempos similares. Un buen programa de mentores y mentoras podría servir de apoyo para la inclusión, tanto social como educativa, del alumnado de terceros países recién llegados.
Este módulo está diseñado para ayudar a que los mentores y mentoras entiendan mejor su función y cómo pueden apoyar al alumnado acompañado. Los mentores y mentoras encontrarán enfoques y herramientas que podrán usar durante el periodo de acompañamiento.
Tiempo aproximado para completar el módulo: 10 horas
Objetivos de aprendizaje
- Proporcionar a los y las potenciales mentoras el conocimiento, las destrezas y las herramientas necesarias para apoyar de forma eficaz al alumnado acompañado.
- Desarrollar destrezas sociales y de comunicación que le ayuden a establecer una buena relación con el alumnado acompañado.
- Aprender nuevas actividades que puedan utilizarse en las reuniones entre el o la mentora y el alumnado acompañado.
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Unidad 1
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Unidad 2
- ¿Qué puede hacer con su alumno o alumna?
- Actividad 1 – Algo sobre mí
- Actividad 2 – Establecer objetivos
- Actividad 3 – Imaginar el futuro
- Actividad 4 – Consejos para el alumnado acompañado sobre el estudio
- Actividad 5 – Mis objetivos
- Actividad 6 – Descubrir intereses comunes
- Actividad 7 – Ponerse en la piel del otro
- Actividad 8 – Resumir
- Actividad 9 – Diario del alumno/a acompañado/a
- What can you do with your mentee? Copy
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Referencias
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